Apa yang kanak-kanak boleh lakukan - perkembangan kanak-kanak sehingga satu tahun dan sehingga 5 tahun

Mempunyai bayi adalah peristiwa keluarga paling bahagia. Bulan-bulan pertama kehidupan bayi adalah zaman yang paling penting apabila cara yang panjang dan menarik untuk membesar kepada seorang lelaki kecil yang sadar membuka sebelum bayi. Dia banyak belajar tentang dunia di sekelilingnya, jadi ibu bapa muda mesti mewujudkan semua syarat untuk pembangunan dan pemerolehan kemahiran penting.

Perbezaan dalam perkembangan kanak-kanak lelaki dan perempuan

Dari enam bulan umur, setiap kanak-kanak dapat mengenali seseorang yang tergolong dalam jantina tertentu. Walau bagaimanapun, hanya dari umur dua tahun bermula identifikasi diri dengan jantina dalam komunikasi dengan rakan sebaya, dengan prinsip tingkah laku mereka semasa permainan. Perkembangan kanak-kanak lelaki dan perempuan berbeza mengikut beberapa kriteria.

Kemahiran & Kemahiran	Anak lelaki	Perempuan
Motivasi	Boys dicirikan oleh perkembangan pesat motilitas besar: berlari, melompat, mengekalkan keseimbangan. Aktiviti fizikal lebih agresif dan impulsif.	Untuk perempuan - kemahiran motor halus: menulis, melukis, model.
Perkembangan secara lisan	Ucapan sedang berkembang berbanding kanak-kanak perempuan dengan beberapa kelewatan, perbendaharaan kata adalah terhad.	Membaca adalah titik kuat, keupayaan untuk memberi perhatian kepada tanda-tanda bukan lisan - suara, intonasi. Oleh itu, kanak-kanak perempuan adalah "pengantara" yang baik, dengan kemampuan untuk mengekspresikan emosi dan perasaan yang sudah di peringkat awal pembangunan.
Keupayaan untuk berjalan di tandas	Pada usia dua tahun, budak lelaki sering menulis ke tempat tidur.	Belajar untuk pot lebih cepat.
Langkah pertama	Kecenderungan untuk meningkatkan pergerakan, "adventurism", menentukan kemampuan untuk mengambil langkah pertama lebih cepat untuk menguji kekuatan anda dengan cepat.	Bagi gadis-gadis muda, ketinggalan dalam pengambilan kemahiran berjalan dengan 2-3 bulan adalah ciri, tidak seperti lelaki.
Pembangunan Kemahiran Pertuturan	Keinginan untuk pertandingan lebih jelas daripada gadis-gadis, membuat anda terlibat dalam perbahasan secara lisan.	Gadis-gadis masih berjaya dalam perkembangan ucapan, lebih awal daripada lelaki dengan kira-kira 5 bulan.
Craving untuk penemuan baru	Kanak-kanak yang ingin tahu, untuk merasakan keselesaan psikologi, sentiasa mencari penemuan baru, dengan gembira meneroka semua yang tidak diketahui, sebelum ini tidak dapat difahami.	Gadis-gadis suka hobi yang lebih santai, kurang permainan luaran. Mereka lebih berminat mengatur "sudut" mereka dengan mengatur mainan, menyusun barang kegemaran mereka.

Dari saat lahir, kita boleh bercakap tentang lag dalam perkembangan kanak-kanak lelaki dari kanak-kanak perempuan dengan perbezaan 3-4 minggu. Tetapi pada permulaan masa remaja, jurang ini benar-benar terhapus. Walaupun rakan-rakan muda memasuki tahap yang memunculkan dewasa, alam semula jadi telah memberi peluang kepada anak-anak untuk menikmati keseronokan masa kanak-kanak yang riang selama beberapa tahun lagi.

Satu set kemahiran dan perkembangan kanak-kanak lelaki dan perempuan sehingga satu tahun selama berbulan-bulan

Umur kanak-kanak dan tempoh	Kemahiran & Kemahiran	Petua dan teknik berguna untuk ibu bapa
1 bulan Adaptasi	Pada bulan pertama, bayi belajar berada di luar rahim ibu, oleh itu, membelanjakan sehingga 20 jam sehari dalam mimpi, sepanjang masa ia makan. Menjelang akhir bulan pertama, dia mula memberi perhatian kepada mainan, dan warna pertama yang membezakan adalah merah. Juga, bunyi-bunyi di sekeliling mula menarik bayi, tetapi refleks yang baru lahir masih berterusan: menghisap; berenang; cari (ketika bayi sedang mencari payudara ibu); pertama, berjalan kaki secara automatik (kanak-kanak membuat pergerakan seperti langkah-langkah jika memegangnya, meletakkannya di atas kakinya). Dalam kanak-kanak yang maju, keupayaan untuk memegang kepala dengan sendiri diperhatikan.	Matlamat utama adalah untuk mewujudkan keadaan untuk keselesaan yang lebih baik untuk bayi: suhu yang betul, hubungan peribadi - untuk memegang tangan, bercakap, menyanyi lullabies, bermain.
2 bulan Yang pertama "kebangkitan"	Bayi mula menghabiskan lebih banyak masa dalam keadaan terjaga - sehingga 50 minit. Keupayaan visual dan auditori diperbaiki - kini dia boleh membezakan objek yang terletak pada jarak 0.5 m, membezakan antara suara ibu bapa. Juga memegang kepala dalam kedudukan tegak, membungkuk di buaian di sisinya. Refleks bayi semakin merosot. Latar belakang emosi berkembang.	Untuk membantu kanak-kanak membina emosi, anda perlu membuat bayi anda ketawa sekerap mungkin - ini adalah bagaimana senyuman pertama akan muncul. Bercakap dengannya, maka dia akan mula bertindak balas terhadap kata-kata yang masih tidak dapat difahami dengan bunyi pertama: "aha", "abu", "aha", "gugu".
3 bulan Penerusan kebangkitan semula	Kemahiran mental, fizikal, dan emosi nyata berkembang. Pemegang kepala. Keupayaan untuk mengangkat lengan bawah untuk melihat-lihat. Merebut barang, mencubit mereka dalam cam. Keinginan untuk "menyeret" semuanya ke dalam mulut, kerana pada peringkat perkembangan ini, membran mukus rongga mulut jauh lebih sensitif daripada jari-jari. Senyuman berubah menjadi ketawa. Tiruan ekspresi wajah. Merakamkan suku kata pertama.	Kanak-kanak itu membuat percubaan pertama untuk melancarkan secara bebas dan mengangkat dirinya di atas pegangan, jadi jangan biarkan dia sendirian di atas katil untuk mengelakkan diri daripada kecederaan.
4 bulan Pemulihan aktif	Keyakinan dalam memegang kepala dengan aktif berpaling ke sisi. "Berdiri" pada siku dari abdomen dengan mengendalikan lurus. Bergerak di sekitar ruang bilik dengan "rifts", cuba merangkak sendiri. Manipulasi objek yang sedar. Pemisahan mainan menjadi kegemaran dan kurang menarik, rasa ingin tahu terhadap refleksi, reaksi yang sangat baik untuk mengetuk, berdering, suara, muzik. Bunyi "buzzing" dan "buzzing" menambah suku kata: "ba", "ma", "pa".	Untuk tempoh perkembangan ini, kanak-kanak itu dicirikan oleh rasa ketakutan untuk kehilangan ibunya. Ia adalah pada 4 bulan yang anda perlu membayar sebanyak mungkin perhatian dan kasih sayang kepada bayi.
5 bulan Aktiviti fizikal	Rukun yakin melalui pelbagai pihak. Keupayaan untuk bergantung kepada tapak tangan. "Persediaan untuk duduk" - penggunaan postur berdasarkan salah satu pegangan dari kedudukan berbaring. Keupayaan untuk bergantung pada kaki dengan sokongan ibu bapa. Melakukan pegangan kaki, yang bayi berusaha untuk dimasukkan ke dalam mulutnya. Pembangunan aktif kemahiran sosial adalah perbezaan antara "rakan dan musuh". Minat dalam buku yang digambarkan.	Ibu bapa harus memberitahu bayi sebagai puisi sebanyak mungkin, terangkan secara terperinci plot gambar, menyumbang kepada pembangunan kemahiran pertuturan. Anda boleh mula mempelajari perkataan pertama: "ibu", "ayah", "wanita."
6 bulan Meneroka dunia	Merangkak secara aktif dengan cara yang plastusky. Sendiri, berbaring duduk untuk masa yang singkat. Membuat percubaan untuk tetap fokus pada lututnya, dengan menggunakan pergerakan bergerak. Menghidupkan sudu, mengambil makanan dari cawan. Perkembangan kecerdasan dinyatakan melalui kesedaran tentang akibat tindakan mereka. Menerbitkan konsonan baru pertama - "z", "s", "f".	Sejak kanak-kanak mula merangkak, anda perlu mengalih keluar semua objek yang tidak selamat dari jangkauannya.
7 bulan Kawalan badan sendiri	Bergerak pada semua empat. Memegang lurus terus, membuat percubaan pertama untuk berdiri secara mandiri. Beliau memahami persoalan "di mana?", Mengetahui bagaimana untuk menunjukkan mengenai subjek itu. Penggunaan cawan bukan tumpahan dan bukan puting. Tiruan bunyi haiwan.	Perkembangan aktif kemahiran motor halus memerlukan pengawasan yang teliti tentang apa yang ada di tangan bayi, kerana bahagian kecil dapat dengan mudah masuk ke dalam mulut, hidung, dan telinga. Untuk merangsang minat kognitif, adalah perlu untuk menerangkan perkara-perkara sekitar secara terperinci, untuk memasukkan bahagian badan yang betul.
8 bulan Ketabahan	Menerima pendirian yang yakin, keupayaan untuk merangkak ke mana-mana sokongan. Pergerakan bebas di sekitar apartmen di semua empat, keupayaan untuk duduk di luar pose ini. Permainan yang bermakna dengan objek, mainan lipat dalam kotak, keupayaan untuk "meletakkan" benda antara satu sama lain atau "cincin" rentetan di pangkalan. Keinginan untuk memegang sudu sendiri. Menyanyi bersama lagu-lagu kanak-kanak, melakukan gerakan menari ke muzik. Memahami permintaan mudah - "bawa", "berkhidmat", "tunjukkan."	Sudah pada usia ini, kanak-kanak boleh mengucapkan perkataan yang bermakna, jadi anda perlu berbincang dengan mereka sesering mungkin, menguatkan proses dengan permainan menghiburkan sederhana - "cuckoo" atau "ladushki".
9 bulan Ketangkasan dan peningkatan aktiviti	Pergerakan yakin di sekitar apartmen dengan bantuan sokongan. Keupayaan untuk bangun dari kedudukan mana pun. Manifestasi - ketidakpuasan, kesunyian, ketahanan semasa mandi. Kepentingan dalam kreativiti - pemodelan, lukisan. Penambahan perbendaharaan kata, pemahaman arahan orang dewasa - "meletakkan", "makan", "memberi", "tidak dibenarkan". Minat dalam permainan rakan sebaya.	Usaha percubaan kanak-kanak untuk naik ke kerusi atau sofa harus dilakukan di bawah pengawasan ketat orang tua. Apabila memberi bermain dengan plasticine, anda mesti memastikan bahawa dia tidak menariknya ke dalam mulutnya.
10 bulan Ketangkasan dan peningkatan aktiviti	Imitasi tingkah laku dewasa, menyalin ungkapan wajah. Meniru bunyi dunia haiwan, mengingat nama-nama haiwan. Memperoleh kemahiran konsep umum. Percubaan untuk berpakaian, menanggalkan baju mereka sendiri.	Kemerdekaan dalam semua manifestasi mesti digalakkan - kanak-kanak zaman ini memuji pujian, yang berfungsi sebagai motivasi untuk mempelajari perkara-perkara baru.
11 bulan Kesopanan pertama	Kata-kata sopan, gerak isyarat pertama. Peningkatan emosi - perubahan tiba-tiba dalam mood daripada ketawa menangis.	Untuk menyatukan tabiat positif dari segi komunikasi yang sopan, adalah penting untuk meminta kanak-kanak mengatakan "hello", "bye", "terima kasih" untuk membentuk tabiat.
12 bulan Sejak kecil hingga kecil	Kesedaran di mana dan apa yang ada di dalam rumah. Melangkahi halangan. Mengunyah. Membaca perasaan dengan orang lain. Babble aktif dalam kata-kata tunggal.	Jika ibu bapa sebelum ini sudah cuba membiasakan kanak-kanak itu ke tandas, pada usia 12 bulan, bayi itu sudah mula bertanya kepada dirinya untuk "merangkak keluar" dari lampin.

Apa yang sepatutnya dapat berumur di bawah 5 tahun

Pada usia 0 hingga 5 tahun, kanak-kanak itu menjalani peringkat perkembangan yang paling penting, apabila pembentukan kualiti peribadi, kemahiran penting berlaku. Untuk membolehkan dia menerima pendidikan rendah yang betul dan mampu bersikap sopan, penting untuk sentiasa terlibat dengannya - bermain, membangunkan budaya fizikal, pertuturan, kemahiran motor halus, sfera emosi, pemikiran logik.

Kumpulan umur	Kemahiran & Kemahiran
1-2 tahun	Pemikiran logik	Bermain dengan kiub, menara lipat, tunjukkan minat penyelidikan dengan menganalisis objek.
	Kemahiran pertuturan	Bercakap dengan kata-kata mudah, ketahui nama semua ahli keluarga.
	Pembangunan sosial	Untuk dapat nama dengan betul bahagian badan, wajah.
	Kemahiran isi rumah dan isi rumah	Untuk pergi ke tandas di tandas, bangun dan berjalan sendiri, minum dari cawan, memahami dan bertindak balas kepada arahan dari ibu bapa, meniru tingkah laku orang lain.
	Bantuan Pendidikan	Teka-teki, abjad, abjad, kad, pewarna, stensil, kiub.
2-3 tahun	Pemikiran logik	Kenalan pertama dengan aritmetik, melakukan 2-3 tindakan berurutan, menunjukkan keinginan untuk melukis, mereka bentuk.
	Kemahiran pertuturan	Ucapkan kata-kata 4-5 perkataan, perhatikan arahan orang dewasa, ketahui lagu-lagu kanak-kanak yang paling mudah, puisi.
	Pembangunan sosial	Membezakan antara kenderaan.
	Kemahiran isi rumah dan isi rumah	Turun dan naik tangga secara mandiri, berpakaian, baju bulu, gunakan periuk, bergerak ke belakang, keseimbangan di barisan palang, dapat mengendalikan gunting, dan dilatih dalam kebersihan tangan.
	Bantuan Pendidikan	Kad dengan angka dan bentuk geometri, permainan persatuan, koleksi puisi, puisi nurseri, twister lidah, kad lukisan: haiwan, buah-buahan, sayur-sayuran, kenderaan, aplikasi.
3-4 tahun	Pemikiran logik	Untuk dapat mengira kepada tiga, tunjukkan nombor pada jari, beroperasi dengan konsep "banyak, sedikit, tinggi, rendah", dan sebagainya, membezakan antara bulatan, segi empat, segi tiga, mempunyai keupayaan untuk membandingkan objek dalam bentuk, warna, saiz, dengan ciri-ciri, mencari persamaan dan perbezaan dalam objek, tidak termasuk perkara-perkara yang tidak perlu, menghafal rantaian gambar dan kata-kata, dapat menumpukan pada kerja pada tugas.
	Kemahiran pertuturan	Perhatikan dan gambarkan imej, rumuskan kalimat 5-6 kata, membezakan ciri objek, dapat membentuk kumpulan mereka.
	Pembangunan sosial	Membezakan antara haiwan, burung, ikan, serangga, pokok, bunga, beri. Mempunyai pemahaman asas tentang bahan-bahan yang barang-barang itu dibuat. Membezakan antara masa siang, fenomena semulajadi.
	Kemahiran isi rumah dan isi rumah	Berpakaian diri, buka baju, gunakan alat tulis untuk kreativiti, lukiskan gambar primitif dalam bentuk titik, garis, lingkaran, bentuk cat, ketahui aturan kebersihan.
	Bantuan Pendidikan	Kad akaun, tutorial video pada akaun, teka-teki berganda, buku kerja matematik, permainan dadu, buku copybook, permainan muzik, ensiklopedia pertama tentang haiwan dan serangga, buku mengenai musim, satu set hidangan kanak-kanak, "
4-5 tahun	Pemikiran logik	Untuk membezakan antara sisi dan arah, untuk memperluaskan pengetahuan tentang bentuk geometri, untuk menghubungkan objek dengan angka ketika menghitung, untuk dapat menulis nombor, dapat menumpuk objek mengikut prinsip pembina, untuk merumuskan jawapan kepada soalan-soalan: "Kenapa?", "Adakah mungkin?", "Untuk apa? , pilih yang bertentangan dengan perkataan makna.
	Kemahiran pertuturan	Membina ayat-ayat 5-8 perkataan, perbendaharaan kata total sekurang-kurangnya 1000 perkataan, membezakan bahagian-bahagian tubuh manusia dan haiwan, dapat menamakan objek dengan tanda-tanda, memahami makna preposisi, mengekalkan dialog, mengetahui maklumat pertama mengenai diri anda: nama, gunakan tegang masa lalu dalam ucapan.
	Pembangunan sosial	Untuk membezakan antara buah-buahan dan sayur-sayuran, untuk mengetahui kapan mereka masak, di mana akan berkembang, untuk mengetahui tentang kaedah pergerakan serangga, untuk dapat menyebutkan nama anak-anak binatang dengan tepat, untuk mengetahui tanda-tanda utama setiap musim.
	Kemahiran isi rumah dan isi rumah	Dapat mengikat tali kasut, mengikat butang dan zippers, menarik pensel di atas meja, mewarna imej, memerhatikan sempadan gambar. Pada usia ini, anda boleh memperkenalkan anak kepada abjad bahasa asing.
	Bantuan Pendidikan	Mewarna dengan titik-titik penghubung, buku-buku copybook dengan nombor, teka-teki tiga, buku kerja matematik, teka-teki, majalah perkembangan kanak-kanak, alat bantu membaca, buku bacaan, permainan didaktik dengan huruf dan gambar warna, ensiklopedia "Dunia sekitar" buku untuk kanak-kanak mengenai anatomi, kad dengan abjad bahasa asing.

Petua video

Apa yang dikatakan oleh Dr. Komarovsky mengenai perkembangan kanak-kanak

Seorang doktor kanak-kanak yang terkenal di dunia, seorang pakar dalam kajian mengenai masalah kesihatan dan pembentukan hubungan keluarga, ialah Dr. Komarovsky. Banyak ibu bapa mendengar pendapatnya, dia menulis buku, bercakap di televisyen, dan juga memimpin saluran YouTubenya. Mempelajari proses pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak itu, Evgeny Olegovich mengemukakan beberapa perkara utama.

Cara tingkah laku berkait rapat dengan kesejahteraan - tidak ada anak yang tidak berwudhu berteriak atau menjerit. Walau bagaimanapun, tabiat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan sebarang ketidakselesaan boleh berubah menjadi ketagihan.
Keadaan selesa yang dicipta untuk kanak-kanak dalam tempoh 2-3 bulan dalam hidupnya akan memberi kesan kepada perkembangan selanjutnya keupayaannya untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran sendiri.
Perhatian ibu bapa adalah faktor yang jauh lebih kuat dalam membentuk kesihatan daripada perjalanan kepada ahli pediatrik.
Bagi kanak-kanak untuk menjadi benar-benar gembira, ingin tahu, aktif, pendidikannya perlu dijalankan dengan menggunakan buku dan permainan pendidikan, kerana bahan-bahan kanak-kanak didaktik disusun dengan tujuan hobi, "mengoyak" dari kehidupan seharian.
Isu pendidikan semula, latihan semula adalah tugas yang hampir mustahil. Mulailah membentuk sifat-sifat positif dan tingkah laku yang betul dari awal pemahaman bayi tentang apa yang berlaku di sekeliling. Dan penggunaan langkah-langkah yang melampau dalam proses pendidikan - hukuman tegas - adalah lebih baik untuk menghapuskan sepenuhnya. Menariknya, adalah lebih baik bagi bapa untuk terlibat dalam membesarkan anak daripada untuk ibu.

Sekiranya saya bimbang jika terdapat penyelewengan dari norma?

Penemuan dunia sekeliling, begitu cerah dan serba boleh, untuk bayi itu adalah sumber yang penuh semangat, teruja. Ramai ibu bapa menyalahkan diri mereka jika mereka mendapati bahawa kanak-kanak itu agak ketinggalan dalam pembangunan dari rakan-rakan mereka. Walau bagaimanapun, ia telah lama terbukti bahawa keadaan sedemikian dalam kes-kes yang jarang terjadi disebabkan pengaruh faktor keturunan atau kesilapan dalam penjagaan kanak-kanak.

Proses kompleks pembentukan kemahiran dan kebolehan kanak-kanak adalah individu untuk setiap orang yang sedang berkembang. Walaupun rata-rata piawaian perkembangan khusus untuk peringkat dewasa berkembang, pembentukan kanak-kanak yang sihat itu mungkin tidak sesuai dengan "kalkulasi kalendar" ini.

Pembangunan kemahiran sosial dan latar belakang emosi

Kemahiran komunikasi sosial, ekspresi perasaan dan emosi sebahagian besarnya bergantung pada perangai anak - tenang atau aktif, tetapi keadaan hidup merupakan faktor yang lebih kuat dalam pembentukan mereka. Kualiti buruk, tabiat buruk atau ketagihan tidak diwarisi. Keadaan yang tidak baik dapat diperbetulkan oleh pakar pediatrik, yang akan dapat mengenal pasti dan membetulkan masalah tersebut pada waktunya. Campur tangan pakar sangat diperlukan dalam kes perkembangan motor dan neuropsikologi yang merosot.

Dari umur berapa kanak-kanak perlu direkodkan dalam bahagian dan bulatan

Bantuan yang sangat diperlukan dalam membangunkan kebolehan atau bakat kanak-kanak dapat diberikan oleh orang tua itu sendiri dengan mendaftarkan diri di klub kreatif atau di bagian olahraga. Masa kanak-kanak adalah tempoh kehidupan yang sesuai untuk mencari hobi baru apabila tenaga mengalir ke tepi.

Kanak-kanak prasekolah dicirikan oleh manifestasi idea-idea kreatif, mereka tidak malu-malu untuk membaca puisi komposisi mereka sendiri, menyanyikan lagu-lagu, menari riang. Mereka masih tidak tahu rangka kerja yang akan menyekat impuls mereka, jadi jangan salahkan keinginan anak untuk merealisasikan diri mereka secara kreatif. Adalah penting untuk menggalakkan apa-apa usaha, walaupun lukisan pertama akan menjadi "kalyak-malyaki", dan kelas tambahan di rumah, yang dijalankan, sememangnya, akan hanya memacu minat dalam aktiviti-aktiviti tertentu.

Umur ideal untuk pergi ke bahagian latihan ialah 5-6 tahun. Selama bertahun-tahun, kanak-kanak mula menyedari perbezaan antara pembelajaran "nyata" dan spontan.

Di banyak kelab sukan kanak-kanak dilayan dengan baik walaupun pada usia 2-3 tahun, dan tidak perlu menunggu lama dengan keputusan untuk menghantar anak ke sukan profesional, ini akan memberi kesan positif kepada perkembangan fizikalnya secara umum.

Sehingga 5 tahun, melawat kolam renang adalah acara yang menghiburkan, dan pada 7-8 anda sudah boleh berfikir tentang "bersiap untuk Olimpik."

Kanak-kanak mampu berjaya menguasai bahasa asing dari usia ketika mereka baru mula belajar untuk bercakap. Sikap terbuka terhadap segala sesuatu yang baru meliputi sebarang ucapan.

Plot video

Pembangunan kanak-kanak berlaku dengan cara individu, dengan kadar, pencapaian, kesilapan sendiri. Tidak ada jaminan bahawa sebarang penangguhan dalam pembentukan kemahiran dalam bayi, berbeza dengan rakan-rakan yang berjaya, adalah kelainan. Walau bagaimanapun, nasihat ahli pediatrik atau pakar neurologi yang berpengalaman tidak akan menyakitkan. Doktor akan dapat mengenal pasti dan membetulkan masalah yang mungkin berlaku tepat pada waktunya.